Departamento: promoción Cultural
Programa de la Asignatura: Análisis de la Realidad Sociocultural Latinoamericana
Período y/o Semestre: 2009-1
Tipo de Asignatura: Obligatoria
Nº de Unidades Temáticas: Cuatro (4)
Nº de Horas Semanales: TRES (3)
Nº de Créditos: 3
Código de la Asignatura: PCE-0008
Prelación: Ninguna
Profesora de la Asignatura: Gloria Monasterios
Descripción
El programa de Análisis de la Realidad Sociocultural tiene como propósito motivar a los estudiantes para la construcción y problematización del conocimiento, teniendo como base el debate con los principales conceptos y paradigmas teóricos de los cultural en tiempos de globalización. Es por ello que la materia intentará brindar herramientas teóricas para el análisis de lo cultural en los contextos afines a los estudiantes.
Objetivos
Introducir a los estudiantes en la problematización sobre los principales conceptos y paradigmas teóricos en la construcción del conocimiento y el análisis de los cultural en nuestros tiempos.
Semana 1: Presentación/ sondeo/ Introducción. programa de la materia / Metodología para las clases y los textos. Asignación: Foucault Michel (1997): Esto no es una pipa. Ensayo sobre Magritte. Barcelona: Anagrama. / Morin, Edgar (1990). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa. Págs: 21-35.
Semana 2: Sobre la relación Arte- Cultura - Sociedad. Michel Foucault: El orden del discurso / Esto no es una pipa. Clase expositiva, construcción colectiva en base a las preguntas sobre el texto de Foucault. Asignación: Grinson, Alejandro: ¿Cómo repensar el concepto de cultura? En: Cultura y globalización, material de la unidad de enseñanza-aprendizaje I del posgrado virtual en políticas culturales y gestión cultural. México, UAM, OEI (2008).
Britto García, Luis (1996): La cultura como conflicto. En: El imperio contracultural. Del rock a la postmodernidad. Caracas: Nueva Sociedad. Págs 15-46.
Semana 3: ¿La Cultura o lo Cultural? Asignación: Ejemplos sobre la aplicación de los distintos conceptos de cultura en los medios (artículos de prensa, medios, etc.)
Semana 4: ¿La Cultura o lo Cultural? Debate-taller en torno a las distintas formas de entender la cultura y cómo esos conceptos estructuran informaciones y opiniones. Asignación: A definir.
Semana 5: La "realidad sociocultural". Construcción del conocimiento desde los enfoques de la armonía social (positivismo, estructuralismo, funcionalismo). Asignación: A definir.
Semana 6: La "realidad sociocultural". Construcción del conocimiento desde los enfoques de la armonía social (Marxismo, constructivismo, post-estructural). Asignación: A definir.
Semana 7: El conocimiento transformador. Construcción del conocimiento (Investigación-Acción-Partcipación). Asignación: A definir.
Examen escrito - 20%.
Semana 8: Audiovisual y revisión de examen. Revisión de los informes sobre el audiovisual (guión e ideas). Asignación: A definir.
Semana 9: Temas de debate cultural actual.
Semana 10: Temas de debate cultural actual.
Semana 11: Temas de debate cultural actual.
Semana 12: Examen Oral - 20%.
Semana 13: Última revisión de audiovisuales y blogs de todo el semestre.
Semana 14: Algunas problemáticas actuales. Presentación de Audiovisuales.
Semana 15: Entrega de notas.
Evaluación
Examen escrito: 20%
Examen Oral: 20%
Exposición del Audiovisual: 20%
Proceso de debate de grupo en torno al tema del audiovisual. Construcción y desarrollo de un Blog o grupo de Facebook en el que se vaya construyendo el proyecto a desarrollar - 15%
Participación en clase, interés, talleres, análisis de las lecturas, redacción, construcción de discursos, ortografía: 25%
Con 4 faltas se pierde por inasistencia a la materia. Se perderá la mitad de un punto cuando el estudiante no cumpla con las lecturas asignadas. Se otorgará un punto extra al final, cuando el desempeño del estudiante haya demostrado el cumplimiento óptimo con las lecturas para las clases.